په 2021 کې ، دوه ډیر په زړه پوري سیستماتیک بیاکتنې د عصبي پرمختیایی اختلالاتو سره د ماشومانو ژبني ودې کې د اګمینټیټ بدیل ارتباط اغیزمنتوب په اړه څرګند شوي. دا د کرو او همکارانو [1] حتی یوه میګا بیاکتنه ده (د بیلګې په توګه د سیستماتیک بیاکتنو سیستماتیک بیاکتنه). پایله دا ده غیر معمولي میز چې تحلیل شوي ټول سیستماتیک بیاکتنې لنډیز کوي پایلې او وړاندیزونه ښیې. عمومي پایلې د PECS ، AAC اغیزمنتوب تاییدوي ترڅو چلند بدل کړي او ټولنیز مهارتونه رامینځته کړي.

دوهمه بیاکتنه ، د لانګاریکا-روزافورټ او همکارانو لخوا [2] تمرکز کوي د لومړني ښوونځي ماشومانو باندې چې له یو څخه ډیر تشخیص لري. بیاکتنه د ارتباطي مهارتونو ښه کولو کې د ارتباطي بدیل ارتباط مداخلو مستند اغیزمنتوب ښیې ، په ځانګړي توګه فونولوژیکي پوهاوی ، لغتونه ، د غوښتنو کولو وړتیا او د داستاني مهارتونو پراختیا. له هرڅه پورته ، د غوره پایلو لاسته راوړلو ټینګار شوی کله چې ماشومان انتخاب ولري د ارتباطي بدیل ارتباط غوره وسیله.

Bibliography

[1] کرو بی ، مچالیسیک ډبلیو ، وی کیو ، ډریو سی ، ګانز ج. د فکري او پرمختیایي معلولیت لرونکو ماشومانو لپاره د ارتباطي او بدیل ارتباط: د ادب یوه لویه بیاکتنه. د جیو فزیکي معلولیت. 2021 مارچ 31: 1-42. doi: 10.1007 / s10882-021-09790-0

[2] لانګاریکا-روکافورټ A ، مونډراګون NI ، ایتیکسبریریټا GR. په وروستي لسیزه کې د 6-10 کلونو ماشومانو لپاره د اګمینټیټیو او بدیل ارتباطي مداخلو په اړه د څیړنې سیستماتیک بیاکتنه. د لانګ وینا اورئ Serv Sch. 2021 جولای 7 52 3 (899): 916-10.1044. دوئي: 2021 / 20_LSHSS-00005-XNUMX

ټایپ کول پیل کړئ او د لټون لپاره په Enter کلیک وکړئ

تېروتنه: منځپانګه ژغورلی دی !!
ډیکټیک اشارهد وینا تحلیل